Темы По Самообразованию Учителя Дефектолога В Интегрированном Классе

Темы По Самообразованию Учителя Дефектолога В Интегрированном Классе

Темы По Самообразованию Учителя Дефектолога В Интегрированном Классе' title='Темы По Самообразованию Учителя Дефектолога В Интегрированном Классе' />Темы По Самообразованию Учителя Дефектолога В Интегрированном КлассеТемы По Самообразованию Учителя Дефектолога В Интегрированном КлассеМетодическая работа                                                                                                                                                                       УТВЕРЖДЕНОПротокол заседания районного методического совета                         0. Районное методическое объединение учителей дефектологов далее методическое объединение является основным структурным подразделением методической службы района, осуществляющим руководство учебной, методической, инновационной и экспериментальной работой в области специального образования. В состав методического объединения входят учителя дефектологи учреждений общего среднего и дошкольного образования, центра коррекционно развивающего обучения и реабилитации. Методическое объединение создается, реорганизуется и ликвидируется приказом отдела образования, спорта и туризма. Методическое объединение непосредственно подчиняется  директору государственного учреждения образования Сморгонский центр коррекционно развивающего обучения и реабилитации. Методическое объединение в своей деятельности соблюдает Конвенцию о правах ребнка, руководствуется Конституцией и законами Республики Беларусь, Кодексом Республики Беларусь об образовании, указами Президента Республики Беларусь, решениями Правительства Республики Беларусь, органов управления образованием всех уровней, а также приказами и распоряжениями отдела образования, спорта и туризма Сморгонского районного исполнительного комитета. ГЛАВА 2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ6. Основная цель методического объединения заключается в обеспечении потребностей педагогических работников в профессиональном образовании и непрерывном обучении путем совместного поиска, внедрения лучших традиционных и новых образцов педагогической деятельности, профессионального общения, обмена опытом, определения единых подходов, критериев, норм и требований к оценке результатов деятельности педагога. Методическое объединение создается для решения определенных задач 7. Темы По Самообразованию Учителя Дефектолога В Интегрированном Классе' title='Темы По Самообразованию Учителя Дефектолога В Интегрированном Классе' />В содержание деятельности методического объединения входят 8. Основными формами работы методического объединения являются 9. Функциональные обязанности руководителя методического объединения 1. Руководитель методического объединения должен иметь высшее образование и педагогический стаж не менее 5 лет предпочтительно 1. Основные направления деятельности руководителя методического объединения 1. Руководитель методического объединения имеет право в пределах своей компетенции 1. В состав методического объединения входят следующие секции 1. МЕТОДИЧЕСКАЯ ШПАРГАЛКА ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙДЕФЕКТОЛОГОВ СПЕЦИАЛЬНЫХ ГРУПП, ГРУПП ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ. Педагогоммастером были тщательно продуманы темы. Несвижа состоялся мастеркласс учителя начальных классов Гирдюк. Алгоритм работы преподавателя по самообразованию может быть следующим. Также о совершенствовании педтехники учителейдефектологов района. Здравствуйте Работаю первый год в интегрированном классе, ИН, 1 отделение. Обязательно ли вести работу по самообразованию Обычно эта тема утверждается в начале учебного года на секции Вашего. Заседания методического объединения проводятся не реже трех раз в учебном году. ГЛАВА 5. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ1. Методическое объединение имеет право 1. Каждый участник методического объединения обязан 1. К документации методического объединения относятся 1. Чесноков Яблоня Ноты. Учителейдефектологов классов интегрированного обучения и воспитания. Создавать условия для самообразования педагогов. Тема Дифференциация и индивидуализация как путь повышения уровня обученности учащихся. Тема заседания Развитие познавательной сферы детей, имеющих речевые нарушения. В должности учителядефектолога в классе интегрированного обучения я. Поэтому, определяя темы коррекционных занятий, я исключаю темы,. Памятка для администрации, учителейдефектологов и воспитателей. Темы По Самообразованию Учителя Дефектолога В Интегрированном Классе' title='Темы По Самообразованию Учителя Дефектолога В Интегрированном Классе' />Цель Совершенствование умений учителейдефектологов. Тема Взаимодействие учителя специального класса с воспитателем. Открытый урок математики в классе интегрированного обучения и.

Темы По Самообразованию Учителя Дефектолога В Интегрированном Классе
© 2017