Е. Серова Мой дом, Подскажи словечко, С. Романовская Москва, Берзонька русск. В. Белов Родничок, Муса Гали Земные краски,. Лесные хоромы. Земные краски 14. Книжная полка. Книги о Родине и родной природе 15. Учимся умуразуму. Муса Гали Земные краски. Слушание литературного произведения. Работа над осознанностью восприятия. Ответы на вопросы по содержанию. В пособии представлены технологические карты уроков по курсу Литературное чтение для 1 класса, составленные в соответствии с основными. Художница земля Только солнышко поднялось, ещ и трава не обсохла, а пчлка уже летит на. Земные краски. Книжная полка. Книги о Родине и родной природе. Учимся умуразуму. Литературное чтение в 1 классе Уроки слушания Методическое пособие. Читать бесплатно онлайн в электронном виде. Ефросинина. Методическое пособие поможет учителю успешно решать основные задачи уроков слушания учить детей воспринимать художественное произведение и работать с книгой, развивать интерес к чтению и обогащать читательский опыт первоклассников. Вот где то застучал. Серый. рыжеватый рябчик с шумом сорвался с ветки, скрылся в лесной. Проказница белка теребит у вершины ели спелую шиш. Бесшумно пролетели у края леса, закричали. Земные Краски Муса Гали Стихотворение' title='Земные Краски Муса Гали Стихотворение' />От дерева к дереву. Только очень внимательный человек может наблюдать. Нужно уметь ходить тихо, слушать и останав. Тогда откроется перед вами вся чудесная красота спяще. Тает зимний. снег. Над головой видны осыпанные надувшимися смолистыми. Земные Краски Муса Гали Слушать Онлайн' title='Земные Краски Муса Гали Слушать Онлайн' />Земные Краски Муса Гали АудиоВсе больше и больше слышится в ле. Начинают петь первые прилетные птицы, то. Опавшей хвоею осыпан под. На лесных полянах появились первые про. На обнажившихся кочках видны зеленые крепкие листоч. Кое где на пригреве начинают зацветать, ковром раз. Пахнет смолистыми почками. Поют дрозды. На вершине высокого дерева, весь. Кукуют кукушки. По утрам, перед рассветом. Крякают над рекой дикие утки. На краю. лесного болота высоко в небе токует баранчик бекас. На. непроходимом болоте водят весенние хороводы прилетевшие жу. Над желтыми золотистыми пуховиками цветущей ивы. А в кустах на берегу реки защелкал, звонко запел. Примолкли самые голосистые птицы певцы, уже не поют по. Вот под. деревьями смешанного леса краснеет шляпка подосиновика. На. гнешься, срежешь ножом толстый корешок гриба, аккуратно по. Кое где попадаются крепкие борови. Приятно взять в руки холодноватый гриб. Вот широким. хороводом рассеялись на поляне красивые красные мухоморы. В молодом березовом ле. В середине лета поспевает лесная малина. А по закрайкам. болот созревает черника, краснеют на зеленых ветках ягоды. На золотом фоне пожелтевшей листвы выделяются яркие. Медленно кружась в воздухе. От дерева к дереву. Шелестит под ногами опавшая сухая. Кое где краснеет шляпка позднего подосиновика. Тонко. просвистит рябчик, прокличут высоко в небе пролетающие кося. Идешь, бывало, по такому осеннему, расцвеченному. Бабьим летом называли на деревне это осеннее крат. Еще цветут поздние осен. Готовятся к отлету певчие птицы. Нет нет затрещит. Еще зеле. ный, роняя спелые желуди, стоит на краю леса старый развесис. Но уже оголились вершины берез. На темном фоне. сплошного елового леса отчетливо видны яркие краски осин. Уже. облетели, плавают по воде легкие пожелтевшие листья ив. Хоро. шо в осеннем лесу. Долго не хочется из него выходить, прощать. Упражнение с моделями. Выявление читательского опыта. Работа с рассказом И. Гост В 15 206. Соколова Микитова Русский лес. Повторное слушание, работа с текстом, составление схема. Лес зимой Лес весной Лес летом Лес осенью. Рассказывание по плану какие слова и предложения запом. Какой лес понравился. Работа с учебником и тетрадью работа с иллюстрациями. Обобщение и составление книжки самоделки. Рекомендации к работе с детскими книгами. Соколова Микитова. На каждом уроке обобщаются полученные знания. От урока к уроку растет читательский опыт детей и число. Эти книги должны быть до. Каждый ребенок может взять любую из них и рассмот. Одновременно растет и библиотека детских книг, которые прино. Необходимо постоянно обращаться к. Родине, книгу с рассказами и т. Сказки о природе. В. Только солнышко подня. Говорит пчелка родничку. Родничок, родничок, ты откуда взялся Я еще маленький. Пей досыта, пожалуйста. Окреп родни. чок, веселее забулькал, и солнышко выше поднялось. Увидела родничок и спрашивает. Родничок, родничок, ты откуда взялся Пила из меня водицу пчелка, у нее и спра. Пей досыта, пожалуйста. Поднялось солнышко. Стало в поле совсем тепло. Увидел родничок и спрашивает. Родничок, родничок, ты откуда взялся Пила из меня водицу пчелка, потом птичка. Пей досыта, пожалуйста. А солнышко на самый. Увидела родничок и говорит. Родничок, родничок, ты откуда взялся Пила из меня водицу пчелка, потом птичка. Пей, пожалуйста. Совсем глубокий стал родничок. Откуда ты такой взялсяПила из меня водичку пчелка, потом птич. Маша с ведерком. Пей досыта, пожалуйста. Не спросил ничего, напился во. Долго так сидел, потом спрашивает. А ты откуда взялся Пили из меня водицу пчелка, птичка си. Маша с ведерком, дедушка с котом. У них и спрашивай. На всех не напасешься, береги для себя воду. Летит пчелка домой с поля. На всех не напасешься. Летит птичка синичка и тоже к родничку. Можно водицы попитьНа всех не напасешься. Трава все выше, потерялась. Затянула водицу зеленая ряска, потом. Работа с книгами и моделями. Рассмотреть книги, которые. Добиваться, чтобы учащиеся правильно называли. Например Это. сказка Соколова Микитова Русский лес. На эту работу отводится 12 минуты. Работа со сказкой В. Белова Родничок слушание, моделиро. Составление цепочки схематического плана событий. Работа с произведением выяснить, как начинается сказка. Работа с учебником и тетрадью. Творческая работа придумать продолжение сказки по. Стихи о природе. Муса Гали. Работа с произведениями и книгами по теме, а также. В. Белова Родничок. Можно дать. модели и предложить выбрать ту, которая относится к сказке. В. Работа со стихотворением М. Гали Земные краски слуша. Кого благодарят растения. Работа по учебнику. Повторное чтение, работа в тетради. Итог урока беседа и оформление книжки самоделки. Сказки о природе. М. Михайлова Лесные хоромы. Теремок. Обронил и не хва. А в крышке как раз такая дырка, что большой мухе про. Здесь меня ни птица не. Живет день, живет другой. И вылетать. не надо крошек еще всех не переела. Кто в высоких Пусти в гости Пожалуй, хоть живи тут. Не успел комар про. Кто в хоромах Будет мне место Кто в высоких Да пролезешь ли Только немножко бока подтяну. Порода наша важная, ведет. Везде нам вход открытый. В любой дворец. прилетай обед готов. Чего только я не елаГде только я не. Не знаю, есть ли кто знатнее меня Я всем взяла и красотой, и голосом. Все цветы меня в гости зовут. Не знаю, есть ли кто на свете наряднее да. Посмотрела бы я У меня голос тонкий,.