Ещ раз послушаем себя. Второй звук гласный Напишем букву у. Получится у нас лук. Нужна буква ю. Буквы согласных сами не показывают тврдость или мягкость своих звуков. За них это делают буквы гласных звуков. Одни указывают на тврдость, другие на мягкость согласного. Слышу тврдый согласный после него на месте гласного пишу буквы а, о, у, ы, э. Слышу мягкий согласный после него на месте гласного пишу буквы я, ю, и, е. Сочетания ча ща пишутся с буквой а, и звук слышим. На конце слова и перед глухими согласными на месте букв звонких согласных произносятся парные глухие согласные гла. Перед звонкими парными кроме. С помощью значка транскрипции покажите, какой звук обозначает подчркнутая в слове буква. Послушай слово и запиши его в столбик значками звуков, укажи ударение если не один слог. Дай характеристику каждого звука гласный или согласный гласный ударный или безударный согласный тврдый или мягкий звонкий или глухой. Обозначь звуки буквами. Укажи количество слогов, звуков и букв. Запиши слово в строчку. Если есть орфограммы, отметь их. Послушай слово. Запишем его значками звуков. Образец. На уроке вы вспомнили, что известно о звуках и буквах, и узнали, как выполнить звуко буквенный разбор слова. Список литературы. М. С. Соловейчик, Н. Кузьменко К тайнам нашего языка Русский язык Учебник. Соловейчик, Н. Кузьменко К тайнам нашего языка Русский язык Рабочая тетрадь. Корешкова Тестовые задания по русскому языку. Корешкова Потренируйся Тетрадь для самостоятельной работы по русскому языку для 3 кл. Машевская, Л. В. Данбицкая Творческие задачи по русскому языку. Дьячкова Олимпиадные задания по русскому язык.